Es innegable que el desarrollo tecnológico, está generando cambios en el ámbito, laboral, social, económico y por supuesto educativo y en éste último generando nuevas destrezas y habilidades, impactando la práctica docente, los escenarios académicos y el curriculum.
Lo que nos ha llevado a incorporar las hojas de cálculo, el software para el análisis de datos, software específicos como el NOI, COI SPSS etc. programas de gráficos, que facilitan el trabajo que antes los gerentes y directivos realizaban con grandes inversiones de tiempo.
El acceso a la cantidad de información que ahora se tiene, el manejo de la tecnología, permite a los estudiantes y egresados de las áreas administrativas, ser más competitivos y realizar actividades diversas como, nóminas, análisis de datos, inventarios, controles de almacén, publicidad, ventas etc., de una manera que hace 15 años no lo imaginábamos.
Por ello las universidades estamos obligadas a formar estudiantes y sistemas de información congruentes con los nuevos desafíos, rompiendo los paradigmas tradicionales, a fin de crear nuevas estrategias que nos permitan eficientar la educación que ofrecemos.
Respecto a las actividades que se pueden realizar en el aula con apoyo de la tecnología en el área de ciencias económico administrativas, pueden ser principalmente el uso de simuladores de negocios, a continuación integramos una lista de ligas para consultar estos simuladores.
Por otra parte además de esto es necesario, contar con el aula acondicionada de tal forma que se puedan realizar dinámicas en grupo, participar en los torneos de negocios que existen en el área, además de una incubadora de negocios, contar con software actualizado para realizar prácticas en las áreas contables, económicas y financieras.
Atte. Lulú y Silvia
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